黄庆坤（右一）和教师看望特殊学生
云上巴东报道（融媒体记者 谭雪梅) “假期在家也要坚持做康复训练，你们一定要多抽时间陪陪他。”7月，暑假前夕，记者走进巴东县特殊教育学校，校长黄庆坤正在与孩子父母交谈，并再三叮嘱。
一句简单的嘱托却道出了黄庆坤对这群特殊孩子的“特殊”照顾。
2013年，是黄庆坤从教的第20个年头，这一年，黄庆坤由巴东县原神农溪高中调至县特殊教育学校。对他来说，这是挑战，也是一份新的责任。因为这次的学生变得有些“特殊”，教学经验丰富的他，也有点措手不及。
面对挑战，他没有退缩，为让自己更快适应新岗位，他从头开始学习手语、特教有关专业知识、残疾人健康指导、特教管理研修、智慧职教MOOC学院在线学习……这一次他不仅为人师，更“为人父”。
作为这个大家庭的家长，从招收之初的11名学生到现在46名残疾孩子，每个孩子他都熟悉于心。黄庆坤深知，每一名学生的健康都与一个家庭的幸福息息相关，这份责任沉甸甸！
今年16岁的听障生向某鸿，六年前来到特校，刚来学校的他，由于在听力、语言表达能力上存在障碍，不愿意与人交流。黄庆坤知晓后，耐心与他沟通，带他了解校园，熟悉老师和同学，渐渐地。向某鸿和这个年龄跟父亲一样的人成了朋友。有什么开心的事都愿意跑来跟“黄爸爸”分享，遇到什么困难也第一时间找他诉苦。
2018年8月，县特校要代表恩施州参加湖北省第十五届残疾运动会暨第十六届残疾人羽毛球比赛，向某鸿自告奋勇。
事实上，他不会打羽毛球。但他依然抽出课外时间坚持训练，由于听力障碍，很多时候，老师教授的一个技巧，他往往要练习几千遍。只要黄庆坤有时间，他总是和体育老师一起陪着向某鸿练习。
经过不懈努力，在全省男子单打小组赛中，向某鸿取得了第3名的好成绩，并获得了“道德风尚奖”。“我一定要刻苦训练，以后有这种赛事，我一定还会参加，争取取得更好的成绩。”向某鸿对于以后的学习和生活有了更大信心。
如今，佩戴上助听器的向某鸿已经能够比较流利地表达自己，在学习上也进步很多，他积极参加课外活动，俨然已经是个青春、阳光的大男孩。看到向志鸿的变化，“黄爸爸”特别欣慰。
除了在校的46名孩子，县内还有一些因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童，这些孩子同样装在黄庆坤的心里。
针对这类现象，县特校开展“送教”活动。每次“送教”活动，黄庆坤都参与其中。在他的带领下，特殊教育专家团队、“送教下乡”“送教上门”活动小组深入全县各乡镇，对学校上报的特异体质及特殊心理儿童进行专业评估、建立健康档案，实行一人一档、一人一案，后续进行跟踪监测，分类施策，对于有心理障碍或其他特殊心理疾病的孩子及时进行心理疏导和干预，对特异体质学生提出康复治疗意见和建议。
“告诉我卡片上是什么？”“面包”。“送教下乡”团队的评估组老师正在为其中一名学生做简单的认知训练。当孩子说出正确词语的时候，站在一边的妈妈脸上露出了欣慰的笑容。这是巴东特校送教团队到金果坪中心小学开展第十二期“送教下乡”活动的场景。
在沿渡河镇罗溪坝社区六组向某家中，专业教师给孩子上了近两小时的特教专业辅导课，在老师的辅导下，孩子逐渐放下戒备，从当初的漠然变得配合，最后与老师开心的合影.....
担任校长三年来，黄庆坤积极争取资金改善办学条件，筹资近20万元按照食药局要求改善学生食堂，争取资金50万元，建起了资源教室，争取资金建起了职教室，筹资一百多万元完成学校运动场建设项目，使师生有了一个良好的学习、生活、运动场所。
在教学管理方面，他和教师一起探讨课堂教学及特殊儿童转化的好方法，通过修订制度、推门听课、扎实科研、开展培训等措施，实现高效课堂目标，全面提高教学质量。同时，他还注重提升教师专业水平，外派教师培训学习，吸纳先进理念，转变自身的教学行为。
三年来，在黄庆坤的带领下，巴东特校正在悄然发生变化：校园环境逐年改善，教师专业水平不断提升，孩子们进得来、留得住、学有进步，还不时走出校门，参加各种活动。
这些“特殊”的孩子让社会大众对特教有了更多的认识和关注，特校的办学成果逐渐显现，得到了社会各界的高度认可。
黄庆坤也先后被评为省特教协会积极分子，先进师德个人，在巴东县首届蚕豆之星评选中，他被评为“助残之星”。2018年11月，黄庆坤代表湖北省参加全国特殊教育改革发展研讨并作交流发言，其“送教”经验也先后与宜昌特校、兴山特校等共享交流，在推进特殊教育实施和探索的路上走在全州前列。
“让这些孩子最终能够融入社会，有尊严、有质量地活着。”黄庆坤所坚守的信念，正在一步一步实现……
（责任编辑：廖薇子）
